Szekció program

3. Felsőoktatási kutatások I. – III. emelet, XI. terem
Szekcióvezető: Kocsis Mihály – Engler Ágnes
Engler Ágnes: Egyetemista fiatalok karriertervei
Kocsis Mihály: Andragógus és pedagógusjelölt hallgatók akadémiai képességeinek összehasonlító vizsgálata
Nánási Gréta: Lemorzsolódás kutatása a felsőoktatásban
Szabó Ferenc: A tanulási eredmények hallgatói önértékelésének összevetése a vizsgaeredményekkel
Fecske Andrea – Baranyi Renáta – Roszik Dóra: Az EFOP 3.4.3. projekt első éve a Szegedi Tudományegyetemen

4. Professzió a képzés és művelődés világában – II. emelet, X. terem
Az MTA Andragógia Albizottság nyilvános tudományos műhelye
Szekcióvezető: Németh Balázs – Kerülő Judit
Kerülő Judit: Mit vár el a hallgató és mit várnak el a képzőintézmények a közösségszervezés alapszaktól és az ott tanulóktól?
Szabó Barbara – Márkus Edina Ilona: Közösségszervező hallgatók rekrutációs bázisa
Horváth Ágnes: Az ifjúságsegítő képzés tapasztalatainak alkalmazása az ifjúsági közösségszervezők képzésénél
Németh Balázs: Angol nyelvű Andragógia MA szak fejlesztésének folyamata az ERASMUS+ COMPALL projektben
Vincze Szilvia: A közösségi művelődés osztatlan tanárszak

5. A művelődés és képzés támogató funkciói – Fsz. 14/3
Szekcióvezető: Nagy Edit – Bacsa-Bán Anetta
T. Molnár Gizella: A Motiváció Hallgatói Mentorprogram
Csók Cintia: Segítő pályák vonzásában
Nagy Edit: A mentálhigiénés prevenció lehetőségei roma lányok körében
Orosz Magdolna: A módszerként felfogott szeretet a pedagógusok gyakorlati tevékenységében

Csütörtök 17.00–18.30

Péntek 09.00–10.30

1. Képzés és művelődés határon túl II. – Emelet, Csokonai terem
Szekcióvezető: Benkei-Kovács Balázs – Drabancz M. Róbert
Benkei-Kovács Balázs: Kulturális szakfolyóiratok tipologizálási lehetőségei a SCIMAGO adatbázisa alapján
Drabancz M. Róbert: A kárpátaljai közösségi művelődés keretei a magyar sajtónyilvánosságban 1927-1930
Csatlósné Komáromi Katalin: Magyar-magyar kultúra Kolozsvár és Sárospatak vonzásában
Dávid Lajos: Játékos gyermekektől játszva tanuló-tanító felnőttekig a Teleki Magyar Házban
Kató Mária Magdolna: A Kallós Zoltán Alapítvány, mint határon túli kultúrával és művelődéssel foglalkozó intézmény bemutatása

2. Időskori művelődés és tanulás – Fsz. Bognár Rezső terem
Szekcióvezető: Fülöp Tamás – Jászberényi József
Jászberényi József: Módszerek és gyakorlatok az időskori tanulásban Magyarországon
Sulyok Tamás: Idősek és a digitális tanulás. Szenior IT képzés tapasztalatai
Kispálné Horváth Mária: Tanulási motivációk és hatások vizsgálata időseknél
Bacsa-Bán Anetta: „A tudás kortalan!” – mindenki egyeteme Dunaújvárosban  
Fülöp Tamás: A családtörténet kutatás, mint az időskori művelődés és közösségszervezés egyik lehetséges módja

3. Elmélet és gyakorlat találkozása a művelődés és képzés terén –
Fsz. Klubterem
Szekcióvezető: Sári Mihály – Ponyi László
Pócsik Orsolya: A tudáskoncepció változása a hazai felnőttképzésben
Szeitz János: A társadalmi kommunikáció, mint eszköz és módszer az andragógiaelmélet fejlesztésében és gyakorlatában
Bozsó Renáta: A munkás-művelődéstől a médiaintegrációig Az OTDK Közművelődési, Andragógiai alszekciójában szereplő dolgozatok rezüméinek tartalomelemzéséből
Paczári Viktória: Társadalmi innovátorok a magyar társadalomban

4. Felsőoktatási kutatások II. – Emelet, Holló László terem
Szekcióvezető: Újvári Edit – Hegyi-Halmos Nóra
Dancsó Tünde: A felsőoktatási intézmények módszertani kultúrájának jellemzői
Újvári Edit: A kulturális örökség interpretálása – felsőoktatási tapasztalatok
Kovács Anett Jolán: Egy nagymintás kutatás „előszobája”. A felsőoktatási validáció terén végzett akciókutatás bemutatása
Hegyi-Halmos Nóra – Üröginé Ács Anikó: Tanulási platformok, tanulói közösségek a felsőoktatásban
Palkó Tatyjana: A diploma utáni képzés helyzete és esélyei az új ukrán oktatási törvény tükrében (Pislyadyplomna pedahohichna osvita v umovakh realizatsiyi Kontseptsiyi Nova ukrayinsʹkoyi shkoly)

Péntek 13.30–15.00

1. Képzés és művelődés határon túl III. – Emelet, Csokonai terem
Szekcióvezető: Forray R. Katalin – Márkus Edina
Fodor Emőke – Balla Imola: Mezőségi Fesztivál - hagyományőrzés az utolsó órában
Gabri Rudolf – Gabri Kornélia – Lakatos Denisza: A nagykaposi Magyar Közösségi Ház szerepe az ung-vidéki magyarság életében
Benkei-Kovács Balázs – Hernádi Anna Borbála: A kulturális inkubáció lehetőségeinek elemzése – nemzetközi szakirodalom és jó gyakorlatok alapján
Gabóda Éva: Az óvodai nevelés jelene és távlatai Kárpátalján (Ukrajnában)
Pete Nikoletta: Life Long Learning Week Szlovéniában

2. Digitális kompetenciák és művelődés – Fsz. Bognár Rezső terem
Szekcióvezető: Vehrer Adél – Herczegh Judit
Orbán Zsolt: A felnőttek tanulási jellemzői A felnőttkorú lakosság digitális kompetenciáinak fejlesztése, eredményeinek vizsgálata az Észak-Magyarország régióban
Machalik Krisztina – Fitos Franciska: A digitális bennszülöttek közösségi média használata
Herczegh Judit: A trolling jelenség kulturális hatásmechanizmusai az információs társadalomban
Novák Zsuzsanna Mária: A fizikai aktivitás fejlesztő hatása a harmadik korban

3. Kulturális színterek – Emelet, Holló László terem
Szekcióvezető: Szabó Irma – Juhász Erika
Ponyi László – Juhász Erika: Agorák a városok közművelődési feladatellátásában (2011-2015)
Szente Béla: Kulturális tartalomfejlesztés az Agora-típusú közművelődési intézményekben
Baloghné Uracs Marianna: Közösségi tervezés Békáson egy mintaprogram hatásai egy kistelepülés közösségi életében
Bordás István: A kistelepülési kulturális alapellátás lehetséges modellje egy európai uniós projekt tapasztalatai alapján
Horváth Zoltán: Népfőiskolák, a közművelődés megújuló színterei

4. Kulturális tanulás különféle színterei – Fsz. Klubterem
Szekcióvezető: Kozma Tamás – Szabó János Zoltán
Szabó János Zoltán: Fesztivalizáció és konformitás
Szűcs Tímea: A zenetanulás hatása a közösségépítésre
Kenyeres Attila Zoltán: Közösségi tanulás a televíziós dokumentumfilmek esetében
Drabancz M. Róbert - Mészáros Szilárd: Mozgókép és tanulás. A kultúraközvetítés új konstrukciója a művész mozik tükrében
Marczin István: Képzőművészeti művésztelepeken résztvevő hivatásos képzőművészek elvárásai, igényei

Plenáris poszterszekció – péntek 12.00–12.30 (Emeleti Kerengő)

A poszterszekció felvezetése a pénteki plenáris előadás keretében történik 12.00 órakor, majd mindenki kivonul a poszterekhez. A poszterek kihelyezhetők pénteken 8 órától, és megtekinthetők pénteken 15 óráig.